通讯员之窗
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立足发展大局发挥科技特色聚焦难点热点积极建言献策
<正>编者按今年全国两会是中共二十届三中全会后召开的第一次全国两会，也是“十四五”规划收官之年、“十五五”谋篇布局之年召开的一次重要会议。167名来自九三学社的全国人大代表、全国政协委员肩负着22万余名九三学社社员和所联系群众的重托参加会议。立足国家发展大局，发挥科技特色优势，聚焦社会经济发展热点难点问题，九三学社中央和九三学社界别、九三学社政协委员以高度的政治责任感和使命感，分别以集体或个人名义向全国政协十四届三次会议提交大会发言和提案，积极建言献策。据悉，九三学社共向全国政协十四届三次会议提交集体提案72件、大会发言4篇。选题紧密围绕中共二十届三中全会深化科技体制改革作出的一系列改革部署，发挥企业科技创新主体作用、加快人工智能赋能科学研究等相关主题的提案，充分彰显科技特色。生态议题也占较大比重，同时关注经济、教育、医疗、法治、民生等议题，着力推动经济社会高质量发展。
九三学社中央：着力推进拔尖创新人才培养为强国建设提供战略支撑
杨丹;<正>人才是富国之本、兴邦大计，中华民族自古就有尚贤爱才的优良传统。中共二十大报告提出要“着力造就拔尖创新人才”，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步强调要“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。培养造就在科学技术或其他领域水平领先、创新精神和能力出众、创新成果卓越的拔尖创新人才，对于我国实现科技自立自强、建设社会主义现代化强国具有重要的战略意义。
九三学社中央：构建教育评价新生态促进学生健康成长
<正>自2020年以来，全国范围内实践层面的教育评价探索如雨后春笋般层出不穷，教育评价改革呈现出良好态势。构建中国特色、世界一流、与德智体美劳全面培养相适应的教育评价生态，还需持续发力、久久为功。一、构建教育评价新生态，从根本上是为了引领学生全面健康成长。“五育并举”教育方针的提出，标志着我国教育进入全新阶段，构建与德智体美劳全面培养相适应的教育评价体系，必须服务、服从这一方针，破除“唯分数”“唯升学”“唯名校”倾向，改变基础教育长期困于“学业过剩陷阱”的现状，推动育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。
九三学社中央：发挥企业科技创新主体作用推动科技创新和产业创新融合发展
<正>企业不仅是市场的行为主体和市场机制的作用对象，更是科技创新和成果转化的主体，对生产力的更新换代发挥着主导作用，对发展新质生产力、推动高质量发展具有重要促进作用。强化企业科技创新的主体地位，是推动科技创新和产业创新深度融合的必然要求。习近平总书记在对扎实推动科技创新和产业创新深度融合作出的重要论述中指出：“融合的关键是强化企业科技创新主体地位。”中共二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出强化企业科技创新主体地位并作出重要部署。但是，当前要发挥企业的创新主体作用还面临一些问题：
九三学社中央：深化概念验证中心建设打通科技成果转化“最初一公里”
<正>概念验证指从技术、市场、产业等维度对科技成果进行验证，将研究人员和科研团队的研究思路和初期成果转化为可初步彰显其潜在商业价值的技术雏形，是吸引社会资本推动科技成果形成产品，迈向市场化、产业化应用阶段的重要环节。中共二十届三中全会明确提出，要深化成果转化机制改革，加强国家技术转移体系建设，加快布局建设一批概念验证、中试验证平台。目前，北京、上海、杭州等10余个城市纷纷出台政策支持概念验证中心建设，其他省市也在陆续跟进，全国各地挂牌的概念验证中心已超过100家。概念验证中心的建设运行极大推进了我国自主创新步伐，但目前，仍面临一些亟待解决的问题。
九三学社中央：加快发展人工智能赋能科学研究
<正>人工智能技术正在加快科研范式变革，助力科学家突破理论发展瓶颈，显著提升研究速度和效率，深度赋能生物科学、新材料、受控核聚变、量子科技等前沿领域，对“科学”这一推动经济社会变革的革命性力量，产生了深远且颠覆性的影响。例如：在生物科学领域，以AlphaFold为代表的人工智能技术破解了长期未解的蛋白质结构预测难题，彻底改变了生物学研究；在受控核聚变领域，人工智能技术在解决磁约束控制问题方面取得突破性进展，有可能加快受控核聚变研发进程。
