钟山;湖南经济卫视"钟山说事"《高考天问》播出后,引起了众多关注和评论。如此强烈的反响,可见群众对教育问题的关切。在讨论中需要注意的是,赞其直言或指其偏激,都应避免非黑即白、非白即黑的思维方法。本刊摘发此文,是希望引入进一步的理性探讨。人是实践的主体,必然要始终面对着人类经验中的纷繁疑难,始终保持着与生活与世界与历史的真情对话,提出问题,认识问题,在实践中解决问题。面对现实问题,不仅需要激情,更需要深入分析,寻求改进对策。众所周知,现行高考,是目前相对公平的升学方式,只能是逐步完善。问题在于——如果我们回避现实问题,不再追求一个面向未来,对下一代和社会、历史发展负责任的教育思想和体系,不持续以不断反思、行动构成有意义的探索,那么,建设一个健全社会的理想就可能在日益物化的惯性轨迹和社会环境中被淡忘、异化。"人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。停止的论点,悲观的论点,无所作为和骄傲自满的论点都是错误的。"——这句老话,今天读来仍有其深刻意义。
2013年03期 No.142 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数:41 ]